在五千年的歷史發(fā)展中，我國各族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的文化、共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。正是以愛國主義為核心的民族精神，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。10月19日，全國人大常委會法工委發(fā)言人楊合慶在記者會上對愛國主義教育法草案（二次審議稿）的有關(guān)情況進(jìn)行了介紹。

楊合慶表示，在新時(shí)代新征程，制定愛國主義教育法，以法治方式推動和保障愛國主義教育，對于傳承和弘揚(yáng)民族精神，凝聚人民力量，推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

一是，制定愛國主義教育法，是保障愛國主義教育廣泛深入開展的重要舉措。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就弘揚(yáng)愛國主義精神、開展愛國主義教育發(fā)表一系列重要論述，提出一系列明確要求。黨中央印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對新時(shí)代愛國主義教育作出全面部署。黨的二十大報(bào)告明確提出要深化愛國主義教育。制定愛國主義教育法，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記指示要求和黨中央決策部署，深入總結(jié)提升愛國主義教育實(shí)施工作經(jīng)驗(yàn)，推動新時(shí)代愛國主義教育廣泛深入開展的必然要求。

二是，制定愛國主義教育法，是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動力的重要舉措。偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神鑄就偉大夢想。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，制定愛國主義教育法，將進(jìn)一步營造唱響愛國主義主旋律的濃厚社會氛圍，激勵(lì)中華兒女奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力。

三是，制定愛國主義教育法，是落實(shí)憲法規(guī)定和憲法精神的重要舉措。我國憲法明確規(guī)定國家在人民中進(jìn)行愛國主義教育；公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。制定愛國主義教育法，是落實(shí)憲法規(guī)定，教育引導(dǎo)公民自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的憲法義務(wù)，保證國家長治久安的重要舉措。

“根據(jù)各方面意見，提請本次常委會會議審議的草案二次審議稿修改的主要內(nèi)容包括：充實(shí)愛國主義教育的內(nèi)容，完善鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的規(guī)定，增加傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅(jiān)定文化自信、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明方面的內(nèi)容，完善學(xué)校愛國主義教育的規(guī)定，加強(qiáng)愛國主義教育的實(shí)施措施等�！睏詈蠎c表示。

楊合慶介紹，2023年6月，十四屆全國人大常委會第三次會議對愛國主義教育法草案進(jìn)行了初次審議。會后公開征求意見期間，共收到311人提出的586條意見，另收到來信6封。社會公眾主要就充實(shí)愛國主義教育內(nèi)容，豐富愛國主義教育方式，加強(qiáng)學(xué)校愛國主義教育，區(qū)分不同群體增強(qiáng)法律規(guī)范的針對性，加強(qiáng)愛國主義教育的有效實(shí)施等，提出了意見建議。草案二次審議稿對社會公眾的意見進(jìn)行了充分研究和吸收采納。

“法工委各基層立法聯(lián)系點(diǎn)積極組織意見征詢活動，人大代表、基層群眾和聯(lián)系點(diǎn)工作人員踴躍參與，提出了很多有價(jià)值的好建議。比如，重慶沙坪壩聯(lián)系點(diǎn)把意見征詢座談會開到了重慶市南開中學(xué)，大家普遍認(rèn)為，傾聽師生意見的過程，也是一次普法的過程，還是一堂生動的愛國主義教育實(shí)踐課。江蘇昆山聯(lián)系點(diǎn)舉辦長三角一體化‘五村九聯(lián)’共議愛國主義教育法（草案）活動，到錢七虎院士故居、淀山湖抗日根據(jù)地、航天英雄費(fèi)俊龍家中舉辦活動，把立法意見征詢和愛國主義宣傳教育作了很好的結(jié)合。”楊合慶說，吉林琿春、福建才溪、上海虹橋等聯(lián)系點(diǎn)邀請老書記、老黨員等進(jìn)行座談交流，他們建議愛國主義教育要“抓早抓小、入腦入心”，他們還介紹了向社區(qū)居民特別是未成年人宣講愛國主義精神的親身經(jīng)歷，這樣的情懷讓我們深受感動。

關(guān)于制定愛國主義教育法是如何體現(xiàn)繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問題，楊合慶說，中華兒女歷來尊崇“精忠報(bào)國”、“以身許國”、“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以”等愛國行為和精神。愛國主義是中華文明源遠(yuǎn)流長的血脈基因，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。習(xí)近平總書記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，在文化傳承發(fā)展座談會上強(qiáng)調(diào)，要更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

愛國主義教育法貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，從多個(gè)維度將中華民族歷史文化傳承同愛國主義教育融合起來，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育愛國主義精神，以愛國主義教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在總體要求上，強(qiáng)調(diào)愛國主義教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)，堅(jiān)定文化自信，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明；在教育內(nèi)容上，將中華民族發(fā)展史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史文化遺產(chǎn)、英雄烈士的事跡和精神等作為愛國主義教育的重要內(nèi)容；在教育方式上，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮文物古跡、文化遺產(chǎn)、各類博物館、紀(jì)念館等的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日組織開展民俗文化活動，增進(jìn)家國情懷。

楊合慶還表示，愛國主義教育法遵循愛國主義教育的特點(diǎn)和規(guī)律，聚焦于推動愛國主義教育廣泛、深入、持久、有效開展，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是，強(qiáng)調(diào)愛國主義教育是面向全體人民的教育，同時(shí)根據(jù)不同社會群體的特點(diǎn)，分別作出有針對性的規(guī)定，特別是突出青少年和學(xué)校愛國主義教育。二是，在愛國主義教育應(yīng)遵循的原則上，著眼凝心聚魂，重在建設(shè)、以立為本，既注重思想引領(lǐng)、文化涵育、教育引導(dǎo)，又注重實(shí)踐養(yǎng)成、融入日常。三是，規(guī)定了豐富的愛國主義教育內(nèi)容，涵蓋了思想政治、歷史文化、國家象征、壯美河山、憲法法律、國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、國家安全和國防、英烈和模范人物事跡等各個(gè)方面。四是，充分利用各類資源和各種形式多維度開展愛國主義教育。將愛國主義教育與鑄牢中華民族共同體意識教育、弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀、法治宣傳教育、國防教育、社會主義精神文明建設(shè)等融會貫通起來。同時(shí)，對利用紅色資源、文物古跡、愛國主義教育基地和各類文化場館等各類資源，通過功勛榮譽(yù)表彰獎(jiǎng)勵(lì)、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等各種活動，通過升掛國旗、奏唱國歌、憲法宣誓等儀式禮儀，通過文藝作品、新聞媒體和信息網(wǎng)絡(luò)等各種平臺載體開展愛國主義教育，作出規(guī)定。五是，規(guī)定了國家機(jī)關(guān)各部門、社會各方面開展愛國主義教育的職責(zé)任務(wù)，并規(guī)定了支持愛國主義教育有效開展的保障措施。

作者：《中國人大》全媒體記者丁子哲  來源：“全國人大”微信公眾號  編輯：夏紅真  責(zé)編：于浩  編審：曾子玉  總編審：杜宏偉